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                              寻找校友足迹,确定生涯目标

                              ——我校高一年级开展2018-2019寒假走访校友活动

                              【记者团 张瑜 讯】

                              寻找校友足迹,是一项有重要意义的实践活动。和我校优秀的老校友零距离接触,聆听老校友的谆谆教诲,分享老校友的人生经历,感悟老校友的心路历程,共同探讨社会与人生发展的意义,对于同学们来说,无疑是一次宝贵的学习与交流机会,不仅促使学生认识自我,认识职业,加强社会责任感,而且也激发了学生对自身发展、学习目标等方面的规划意识。同时,该活动也缩小了理论说教与客观现实的落差。通过学生自己设立采访内容,校友们以“过来人”身份,向师弟师妹介绍自己的生活、学习与工作的经验和感悟,更能引起同学的共鸣和关注,产生兴趣,并使学生更加信服,能帮助学生规划职业生涯,启迪学生重新认识自我,重新定位自己的奋斗目标,激发学生学习内驱力,达到实现人生理想的目的。

                              孩子们给老校友精心挑选水果

                              老师带着孩子们访问去校友的路上

                              校友:白士林 小组成员:郭梦琪 胡灵锐 梁振扬 孙露 张瑜(带队老师:许佳莉)

                              校友:马大骙 组员 :文溢杰 徐睿 陈卓芸 张旖雯 刘鑫铨 岳琰(带队老师:张文勇)

                              校友:钱仁华 小组成员:陈家嵘  陈然 何清源 张木梓 李敏衍 冉耀宇(带队老师:唐宇)

                              校友:王大炜 小组成员:谢煜 刘欣雨 刘煜芊 邢钊源 宋佳维 谭泽润(带队老师:李江)

                              校友:邱笑秋 小组成员:吴越 兰杰茜 王苓菲 王懿 肖宇涵 杨雨浩 周睿杰(带队老师:李国金)

                              校友:张幼矩 小组成员:徐静怡 朱宏宇 方正 卢弘毅 黄燕如 罗聪 熊天义(带队老师:成云)

                              校友:赵振铎 小组成员:王欣萍 张梓壻 陈佳 徐恒卓 雷沁芮 杨芸绮(带队老师:杨健康)

                              校友:朱映奇 小组成员:马瑞雪 周诗琪 王茜 黄正怡(带队老师:余华忠)

                              校友白士林与孩子们亲切交流

                              校友马大骙展示书法

                              校友朱映奇送给每个孩子一幅字

                              校友邱笑秋给孩子们分享自己的经验


                              在访问校友之前,同学们做了很多准备。分组、与带队指导老师沟通、联系校友确定访问时间、组内分工、设计采访问题......这些筹备工作很大地帮助同学们提高了计划和沟通能力。访问校友之前,同学们也为校友准备了鲜花、果篮等小礼物,在这个过程中也是学会了开发票、报账等生活技能。本次访问的校友多位优秀的艺术家,在慰问过程中,他们与同学们谈天说地,知无不言。无论是从学习、生活还是专业方面都给予了大家珍贵的建议和启示,使同学们受益匪浅。让我们听一听他们的感悟: 

                              经过这次走访,我体会到了白爷爷那个时代的生活不易,所以对于我们现在美好的生活要倍加珍惜,并且我们应该秉持严谨的治学态度,对生活抱以积极向上的态度,坚持自己的爱好,理性地面对现实和做出选择,培养和充实自己的生活技能,丰富健全自己的人格,以达到自己的理想。

                              ——胡灵锐

                              在这次活动中我们学到了:功夫不负有心人。即使起步再晚,只要努力,就会取得巨大的进步。相信这次活动能对我们今后的学习与生活有很好的启发,我们也将会遵循着这些老校友的脚步继续成长,做一个新时代的好少年!                          

                               ——刘鑫铨

                              老先生的教学理念是“学以致用,不如学以不用”,这意思是在告诉我们,学习是一个过程,不是一个目的。在生活中到处都可以学习,但不是你学的东西都可以用。而是将来有一天,这些以前学的东西就突然发挥了作用。跟着目的进行学习,效果当然不如将学习作为一个过程,而不是一种手段。钱仁华老校友给去我们讲述的不仅仅是他的人生,也是我们成都人的一部发展变迁史,更是他本人的人格品质。在社会的变迁中,我们看到了人生的曲折和艰难。他在艰苦的岁月中搏出了自己的一片天地,值得我们学习。

                              ——张木梓

                              不得不说通过这次与邱老的交流活动,大家都收获颇多。我们不仅锻炼了自己团队合作的能力,齐心协力顺利完成了任务,还从这一番谈话中得到很多感悟,可谓受益非浅。以后我们也会牢记邱老的教导,奋发向上,不负这好时代!

                              ——吴越

                              这次走访校友中,收获最大的是发现了学习的目标,王老说他当年学习电报、做电报员、培养电报员是为了让祖国在电报行业上可以更加强大,而我们现在是是生活在和平的年代,我们学习的目的,就是让祖国更加强大,守护这份来之不易的和平。

                              ——邢钊源

                               

                              张老带给我的感觉——清流。他是一位毫不功利的画家,听说他的画每一寸都价值不菲,但他从不把画用于交易,这是非常难寻的。与我而言,这次访谈是非常幸运的,正如我开头所说,每一位老人都是这个社会的财富,而张老更是财富中的财富。或许张老的有些话让人似懂非懂,但这些人生哲理已经像一粒种子埋在了我们这些下一代的心里,只待来年暖春,破土、发芽。

                              ——朱宏宇


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